für Englisch, Geschichte, Biologie, Physik, Chemie, Astronomie, Mathe, Geografie, Deutsch
ab sofort | unbefristet | Teilzeit und Vollzeit | Fachkraft
Wir bieten Ihnen
eine Entlohnung nach TVL in Teil- oder Vollzeit (auch Anstellung auf Honorarbasis möglich)
die Möglichkeit, Gestaltungspielräume mit Ihren eigenen Ideen und Visionen zu füllen
ein innovatives, wissenschaftlich begleitetes Schulkonzept, das Ihnen Möglichkeiten zur Weiterbildung bietet
eine konstruktive, wertschätzende Arbeitsatmosphäre im familiären Kollegium
Unterricht in jahrgangsgemischten Klassen mit maximal 24 Schüler*innen im Klassenteam
Mit diesem Profil passen Sie zu uns
erfolgreich abgeschlossenen Master und erfolgreich absolviertem Referendariat oder
erfolgreich abgeschlossenes 1. und 2. Staatsexamen für das Lehramt als Gymnasiallehrer
Interesse an der Weiterentwicklung und Umsetzung eines innovativen Konzeptes
Engagement, Teamgeist
Begeisterung für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen und Ihre Bereitschaft, christliche Werte erlebbar zu machen (ein christlicher Hintergrund ist gewünscht, aber nicht zwingend erforderlich)
Bereitschaft zur Fortbildung
Identifikation mit den Zielen und Aufgaben unserer Schule
Ihr Aufgabengebiet umfasst
die individuelle Förderung von Schülern unter Berücksichtigung ihrer unterschiedlichen Begabungen, Leistungsmöglichkeiten und Interessen durch binnendifferenzierten Unterricht
die Gestaltung von Lernumgebungen, die der Heterogenität der Lerngruppen gerecht werden und eine ganzheitliche Kompetenzentwicklung der Schüler ermöglichen
das Erteilen von verbalen Leistungseinschätzungen anstelle von Ziffernnoten bis einschließlich Klasse 6, im Einklang mit der Thüringer Schulordnung
die kontinuierliche Begleitung des Lernprozesses der Schüler mit differenzierten Rückmeldungen zu ihren Lernergebnissen, einschließlich Lob, Ermutigung und sichtbarer Erfolgsbestätigung
die Erstellung von Zeugnissen, die den Leistungsstand des Schülers verbal und anhand von Kompetenzbögen dokumentieren, sowie die Durchführung von Zeugnisgesprächen mit Schülern und Eltern zur Besprechung des Entwicklungsstands und weiterer Entwicklungsmöglichkeiten
die Bereitschaft zur kontinuierlichen eigenen Fortbildung und zur Teilnahme an schulinternen sowie schulübergreifenden Entwicklungsprojekten
