Ihre Aufgaben

• Individuelle Begleitung eines Schulkindes während des Unterrichts- und Schulalltags
• Unterstützung bei lebenspraktischen Aufgaben, sozialem Miteinander und Kommunikation
• Ansprechpartner*in und Vertrauensperson für das Kind
• Zusammenarbeit mit Lehr- und Förderkräften sowie Eltern
• Pädagogische Förderung und Unterstützung der individuellen Entwicklung
• Motivation und Hilfestellung beim Lernen
• Dokumentation des Schulalltags und Teilnahme an Fallbesprechungen

Ihr Profil

• Abgeschlossene Ausbildung als Erzieher*in, Sozialassistent*in, Heilerziehungspfleger*in oder eine vergleichbare bzw. gleichwertige pädagogische oder sozialpädagogische Qualifikation
• Oder ein abgeschlossenes Studium der Sozialen Arbeit, Sozialpädagogik oder einer vergleichbaren Fachrichtung
• Studierende der Sozialen Arbeit, Sozialpädagogik oder eines vergleichbaren Studiengangs ab dem 4. Fachsemester sind ebenfalls willkommen.
• Freude an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
• Hohe soziale Kompetenz, Empathie und Verantwortungsbewusstsein
• Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, insbesondere mit Unterstützungsbedarf, ist wünschenswert
• Selbstständige, strukturierte und zuverlässige Arbeitsweise
• Kommunikationsstärke und Teamfähigkeit
• Gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift (mindestens B2)

Warum wir?

• Sinnvolle und abwechslungsreiche Tätigkeit mit hoher gesellschaftlicher Bedeutung
• Unterstützung durch ein erfahrenes, wertschätzendes Team
• Planbare und familienfreundliche Arbeitszeiten
• Einsatz möglichst wohnortnah
• Regelmäßige Teamsitzungen und kollegiale Fallbesprechungen
• Fachliche Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
• Faire Vergütung entsprechend Qualifikation, Berufserfahrung und Stundenumfang

Über uns

Teilhabepilot unterstützt Kinder und Jugendliche mit geistigen, seelischen oder körperlichen Beeinträchtigungen dabei, gleichberechtigt am Unterricht teilzunehmen. Unsere Schulbegleiter*innen schaffen Chancengleichheit, fördern soziale Integration und ermöglichen individuelle Bildung.